DIARIO
DE PRÁCTICAS:
Primer día: lunes,
dieciocho de marzo de 2013.
El colegio de educación
primaria donde nos toca hacer las primeras prácticas a mi compañera Mari Carmen
Zorita y a mí es el CEIP María Antònia Salvà situado en la barriada palmesana
de Son Sardina.
Este colegio es pequeño, tan
solo tiene una línea. Como a Mari Carmen y a mí nos toca hacer las prácticas en
primer ciclo nos repartimos los cursos de primero y segundo de primaria.
Al llegar al colegio a las
nueve de la mañana somos recibidas por Beatriz, la cap d’estudis. Ella nos
conduce a las aulas de primer ciclo y nos reparte; una en cada aula. No
tardamos en darnos cuenta de que el ritmo en este colegio es frenético y cada
minuto cuenta.
Mi clase es la de segundo
curso de educación primaria. La tutora de este curso, así como mi tutora de
prácticas se llama Concha. Mi clase tiene veintinueve niños/as de toda clase y
condición.
Nada más entrar en el aula
comenzamos el día de trabajo. Los lunes se comienza la rutina de la semana
eligiendo un secretario/a de clase y poniendo en común cómo hizo su trabajo el
secretario/a de la semana anterior. El secretario/a de clase tiene diferentes
obligaciones. Debe escribir la fecha del día en la pizarra, dibujar en un
cuadro qué tiempo hace ese día (sol para tiempo soleado, nube para nublado…),
vaciar los cubos de reciclaje y ponerse el primero en la fila para bajar y
subir al aula.
Una vez elegido el
secretario/a de la semana y tras haber repasado y entregado los deberes del fin
de semana, vamos todos/as al gimnasio a ver una obra de teatro. Los niños/as
están muy contentos porque vamos a ver la representación de la rondalla “La filla del sol i de la lluna”.
Tras la representación los
niños/as van al patio. A mi tutora le toca vigilar el patio, así que a mí
también. Es una buena oportunidad para ir conociendo a los niños/as. Durante el
tiempo de recreo es cuando suelen tener lugar más conflictos entre los
alumnos/as. Es importante desarrollar estrategias para fomentar el juego y el
compañerismo.
Al subir del patio toca
ponerse las pilas con las fichas. Hacemos un desdoblamiento con ayuda de la PT
Beatriz, la PT en prácticas, Lavinia, Susana, la profesora de primero de
primaria y mi tutora Concha. Al principio, todo me parece muy caótico porque
solo veo profesoras y alumnos que se mueven y se cambian de sitio
constantemente, pero al cabo de un rato me doy cuenta de que todo está
perfectamente organizado, secuenciado y pensado de antemano. Las profesoras
saben lo que deben hacer en todo momento y con quién deben hacerlo. Cada niño/a
sigue un ritmo de aprendizaje diferente y necesita una intervención distinta.
Esto es realmente importante.
La mañana se pasa volando. A
la una Beatriz, la cap d’estudis, viene a recogernos a Mari Carmen y a mí y nos
reunimos durante una hora para hablar de las normas del centro.
De dos a tres tenemos
reunión de claustro en la cual se tratan diferentes temas, aunque la orden del
día es hablar sobre la semana cultural que se celebrará en el mes de abril.
